el 30 de abril

VAMOS AL LABORATORIO EL VIERNES

LA TAREA:

1. Lean y escuchen las 3 fuentes para escribir un ensayo persuasivo.

2. En vez de escribir el ensayo entero, escriban un párrafo completo con una tesis y los puntos más significativos.

3. Escriban el párrafo con el mejor uso del idioma posible.  Aunque el comentario es parte de un “blog,” por favor, escriban con la puntuación correcta y con un esfuerzo verdadero.

LAS INSTRUCCIONES Y LAS FUENTES ESCRITAS: pp4-8

http://media.collegeboard.com/digitalServices/pdf/ap/ap14_frq_spanish_language.pdf

LA FUENTE AUDITIVA:  TASK 2 PERSUASIVE ESSAY

http://apcentral.collegeboard.com/apc/members/exam/exam_information/224890.html

el 29 de abril

EL JUEVES:  LA ULTIMA SESIÓN EXTRA DE AP EMPIEZA A LAS 7:25

EL VIERNES: VAMOS AL LAB.  NO VENGAN TARDE POR FAVOR. 

LA TAREA:  UN ENSAYO PERSUASIVO

INSTRUCCIONES: p170-172.  LÉANLOS. 

EL ENSAYO: p187-188.  LEAN Y ESCHUCHEN LOS FUENTES (Solo deben escuchar la fuente auditiva 2 veces)

ESCRIBAN DE MANO, NO DEBAN ESCRIBIR EL ENSAYO EN LA COMPUTADORA.  NO PUEDEN USAR UN DICCIONARIO NI LA COMPUTADORA NI EL CELULAR.  ES UNA PRACTICA DEL EXAMEN AP.

el 28 de abril

(Past AP exams + student responses)

 http://apcentral.collegeboard.com/apc/public/courses/teachers_corner/221848.html

UNESCO ha declarado la diversidad cultural como patrimonio común de la humanidad. 

1. ¿Cómo  luchar contra el empobrecimiento cultural?

2. ¿Cómo valorar la cultura como un recurso económico y social?

    3.  ¿Qué efecto tiene el terremoto en el patrimonio cultural de Nepal? 

GUATEMALA 

http://issuu.com/informaticapatrimonio/docs/quirigua/1

http://www.mesoweb.com/es/articulos/Quirigua/Crasborn-Navarro-2011-es.pdf

http://mcd.gob.gt/patrimonio-de-la-humanidad-guatemala/

UNESCO

http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/major-programmes/culture/

http://132.248.35.1/cultura/informe/Art14.htm

http://www.unesco.org/new/es/education/themes/leading-the-international-agenda/education-for-sustainable-development/cultural-diversity/

NEPAL

http://thinkprogress.org/world/2015/04/26/3651327/nepal-earthquake/
http://www.latercera.com/noticia/mundo/2015/04/678-627294-9-terremoto-en-nepal-el-antes-y-despues-de-los-historicos-monumentos-caidos-tras.shtml
http://www.elmundo.es/internacional/2015/04/27/553decf5268e3e1f348b457d.html
http://eleconomista.com.mx/entretenimiento/2015/04/27/patrimonio-cultural-nepali-devastado

http://www.elconfidencial.com/cultura/2015-04-28/diez-joyas-del-patrimonio-convertidas-en-ruinas-tras-el-terremoto-en-nepal_783762/

http://www.europapress.es/internacional/noticia-nepal-patrimonio-cultural-nepali-queda-danado-irreparablemente-seismo-20150426152007.html

el 27 de abril

VAMOS AL LABORATORIO EL MARTES Y VIERNES

1. La tarea 

El indicativo, presente del subj o el imp del subjuntivo

present and imperfect subjunctive

martes, el 28 de abril: extra practica 8:15-9:01 en 903.

jueves, el 30 de abril: extra practica 7:25-8:11

SUBJUNTIVO

https://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/subj10.php

http://spanish.tolearnfree.com/free-spanish-lessons/free-spanish-exercise-18010.php

https://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/subj_past_adj1.php

el 24 de abril

LA TAREA:

UNA VEZ MÁS (el libro de gramática)

P75 A,   P76 B,   P77A

P80A  P81C

P84 ejercicios de comprobación. 

P85 ejercicios de comprobación. 

EL HORARIO :

martes, el 28 de abril: extra practica 8:15-9:01 (Lab para la clase)

jueves, el 30 de abril: extra practica 7:25-8:11

viernes, el primero de mayo: VAMOS AL LABORATORIO

el 23 de abril

PRESENTACIONES EL VIERNES:

PRESENTACIONES DEL DESAFIO REGIONAL

el 22 de abril

LA TAREA:

Decide en una actividad de ocio en una región hispanohablante.  Escribe el nombre de la actividad y tu nombre en los comentarios para que todos sepan que no pueden repetirla.  No recibirás crédito si repitas la misma actividad de otro estudiante (lee las entradas en los comentarios).  Solo necesitas encontrar información sobre la actividad y decirnos mañana en clase lo que aprendiste.  Puedes utilizar una de las actividades en mi lista o encontrar otra.  Debe ser una actividad que hacen las personas en su tiempo libre para divertirse o celebrar su cultura.

• El Festival del Viento y las Cometas (Villa de Lyva, Colombia

• El Akong de Guinea Ecuatorial

• Los Carnavales Tradicionales de El Callao, Venezuela

• El Encuentro Nacional de Juegos Autóctonos, en México.

• La feria de abril (actualmente en España)

• La yerba mate (argentina etc.) http://prensalibrepueblosoriginarios.blogspot.com/2012/04/el-mate-patrimonio-cultural-alimentario.html

• las tapas de Espana

• la vida nocturna de Cuba.. la musica salsa

• el balonmano

• Ballet del Teatro Municipal de Santiago, Chile

• http://carnaval.lavozdigital.es/   Carnaval de cadiz, Espana

• https://www.youtube.com/watch?v=Caxgybd-0hI Patzcuaro

• http://www.juventudrebelde.cu/cuba/2012-08-23/rompiendo-el-silencio-2/ CUBA

• http://www.visitguatemala.com/es/planifica/que-hacer-en-guatemala#.VTgglfD4bkM

• La fiesta de san juan, Venezuela

• 
• 

el 21 de abril

La Quinceañera

LA TAREA:  Lea Ud. los dos artículos primero.

 

http://www.quinceanera.com/es/tradicion/la-fiesta-de-quince-anos-una-tradicion-latina-alrededor-del-mundo/

http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/forums/enlace/newsid_5303000/5303866.stm

EN LOS COMENTARIOS, POR FAVOR RESPONDE A LAS PREGUNTAS: 

1. ¿Cuáles son algunas semejanzas y diferencias entre los ritos de paso en tu propia cultura y la de una región hispanohablante?

2. Después de leer los dos artículos:  ¿ Qué piensa Ud? ¿Ese momento tan especial en la vida de su hija justifica cualquier sacrificio? ¿Qué haría Ud. si tuviera una hija?

el 20 de abril

LA TAREA:

Practiquen y graben las primeras tres conversaciones simuladas en el libro. p200, 201 y 202. (#1,2,3)

MARTES:  VAMOS AL LABORATORIO

MIÉRCOLES: 7:25am EXTRA SESIÓN DE PRACTICA PARA EL EXAMEN AP

VIERNES:

• PRESENTACIONES A LA ONU. 

• REUNIÓN PARA LAS ELECCIONES DE SHS DESPUÉS DE LA ESCUELA. 

el 17 de abril

LA TAREA:

POR FAVOR RESPONDE AL CORREO ELECTRONICO DEL DIRECTOR DE LA ONU.

MANDAME EL “CORREO ELECTRONICO” EN GOOGLE DOCS. PON TU NOMBRE EN EL TITULO POR FAVOR

Correo E a los estudiantes ONU

AGUA POTABLE

https://www.inspiraction.org/cambio-climatico/cc-al-detalle/escasez-de-agua/falta-de-agua

http://www.worldwatercouncil.org/fileadmin/wwc/News/WWC_News/water_problems_es_22.03.04.pdf

http://www.lanacion.com.ar/1750412-agua-un-derecho-humano-al-que-no-todos-acceden

http://www.agenciacna.com/2/nota_1.php?noticia_id=32859

http://actualidad.rt.com/actualidad/view/134392-sequia-california-desastre-eeuu

http://actualidad.rt.com/actualidad/view/119441-escasez-agua-mundo-amenaza-guerras

http://cnnespanol.cnn.com/2014/05/01/beberemos-pronto-agua-de-inodoro/